leer en voz alta

La educación religiosa está reservada para las familias y la iglesia, y la moral está reservada para la escuela ", escribió Jules Ferry en una carta circular dirigida a los maestros de la Tercera República. Con su ley escolar del 28 de marzo de 1882, el Ministro de Educación francés casi había completado su larga preocupación política. Las lecciones habían sido gratuitas desde junio de 1881, y se introdujo la asistencia escolar obligatoria para cada niño entre las edades de seis y trece años. En los círculos católicos, sin embargo, había una gran indignación acerca de la provisión de enseñanza secular, ya que tradicionalmente la instrucción estaba firmemente en manos de los clérigos. "Una escuela sin Dios", titulaba el periódico "Le Monde", y algunos sacerdotes incluso pidieron huelgas escolares.

Pero la nueva escuela no confesional de la República estaba hecha. Su misión era educar a todos los franceses para convertirse en ciudadanos republicanos leales. La historia bi-literaria, el catecismo y la oración desaparecieron de los libros de texto. En su lugar llegaron la historia, el idioma y la geografía franceses, así como la mediación de los valores mundanos. Sin embargo, se hizo una concesión: un día a la semana se mantenía libre para enseñar catecismo, incluso si tenía que tener lugar fuera del edificio de la escuela.

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